本报记者翟倩

一方水土养一方人。珠游溪作为浙江省三门县的母亲河，孕育着三门人。闲暇时，人们在溪畔散步、嬉戏，感受着大自然赋予的美好。就在3年前，溪畔的文创园多了一幢白色建筑，绿色葱茏中，一块“三门县有为图书馆”的牌子显示着它的身份，进进出出的孩子们则给予它更多的价值。

给孩子不一样的世界

2012年6月，有为图书馆诞生于浙江省三门县的一个废弃厂房。作为创始人兼现任理事长的章瑾说起建馆初衷滔滔不绝：“我是在2011年从新加坡飞香港的某个夜晚，闪现的这个念头。”

章瑾毕业于剑桥大学，是土地经济系与哲学硕士，曾在香港、北京从事金融业多年。当时，亲戚家的几个孩子高考成绩刚刚公布，超出重点线十多分。因为章瑾留过学，在亲戚们眼中是见过大世面的人，想让她参谋填报志愿，于是，章瑾与孩子们有了如下对话。

“你想学什么专业?”

“不知道。”

“你想去哪个城市?”

“不知道。”

“有什么兴趣爱好?我们可以讨论以后的职业方向。”

“不知道……我爸妈说了算。”

“我猛然惊醒，小镇居民的生活水平提高了，但精神世界并没有太大的改变。”章瑾思考，大城市里有博物馆、科技馆、美术馆，孩子们有更多的资源参加活动、探索兴趣，像三门这样的小地方，孩子们从何开阔视野，接触社会?于是，给小镇孩子们一个不一样的世界的念头，便在她心中扎下了根。“如果十多年前，三门有这样一座图书馆，既能开阔视野，帮助我找到自己的兴趣，又能发掘自己的能力，也许我会有不一样的人生。哪怕仅仅是为了给自己圆一个童年梦想，我也要建一个不一样的图书馆。”章瑾下定决心。

为了圆这个梦，章瑾付出很多，以“三年内将自己嫁出去”为条件，与母亲换来一个仓库作为图书馆的栖身地;寻找一群志同道合的“战友”，草拟策划书、分赴不同的图书馆考察、调研本地需求、商讨图书馆的走向;制定各项规章制度，吸引社会资源，开展多种活动，组建义工队伍，逐渐完善图书馆的管理。

8年走来，图书馆从废弃厂房搬到了珠游溪畔的文创园，藏书30000余册，办卡读者超过3500人，带动16.74万人次参与阅读，组织各类文化活动1200多场，4万多人参与，先后组建有为志愿者团队、初中生义工、教师义工、女人俱乐部等义工团队或自治组织。因为“有为人”的参与，图书馆这棵小树苗正茁壮成长。

言传身教的力量

有为图书馆的主要服务对象，是5岁-18岁的儿童、青少年。

5岁-9岁的孩子在图书馆的主要活动，就是“绘本故事”。每次有一位志愿者老师讲故事，她们基本都是本地幼儿园、小学的在职教师或者志愿者妈妈。章瑾说：“有位老师曾跟我聊过，在这里讲课更加放松、活跃，孩子们宜于接受，老师们更加自如。”

正是这里的宽松环境，让儿童潜移默化地爱上阅读。

可能是妈妈很早就加入图书馆团队缘故，毛毛一出生就对图书馆有着天然的亲切感，小小年纪的他常常在图书馆里一待就是一天。2017年，毛毛到了上小学的年纪，妈妈帮他选择了读书氛围很浓厚的学校，“他妈妈告诉我，毛毛一个学期读过的书摞起来有60厘米高。”章瑾说，“虽然毛毛的学业成绩并非最好，但共情能力强，社会情感力高，这是阅读的力量，也应了我们办有为的初衷。”

儿童时期热爱阅读只是一个基础，初、高中生从在这里举办的各种活动中更能找到自己的兴趣和价值。

这些活动会请懂得和孩子们打交道的外教，或者是慕名前来参与的大学生们来授课、带队，他们大多是“牛人”。一位在英国读书的女生，爱动漫，将哲学课讲得生动迷人，拿起吉他就能唱好听的民谣，孩子们羡慕之余会努力成为她的样子;曾经环游中国的自行车骑士来开讲座，孩子们会制订背包游的计划;有香港、国外的大学生和大家分享出境、出国留学经验，孩子们受益匪浅。

小晨就是小迷妹之一，在她绘制的少女手账中，记录着她的成长：高一时参加有为图书馆组织的夏令营，带队导师小婉姐姐是来自台湾某大学的学霸，说话很温柔，整个夏令营我们无话不谈，从生活到学业她教会我很多。夏令营结束时，我很舍不得她，感觉心里空落落的。妈妈安慰我，你那么舍不得小婉姐姐，就该紧跟她的步伐，变得和她一样优秀。从此以后，我改变了自己在学校混日子、应付课业的毛病，定下了当班长的目标，一步一步前进。

如今的小晨，考入河南大学学习俄语，留学白俄罗斯，到上海工作，终于赶上了小婉姐姐的步伐，也成为别人眼中的“哥哥姐姐”，带动着更多的孩子一起前行。

改变从每一个人开始

“一座图书馆，改变一座城”是有为图书馆的座右铭，更是章瑾的终极理想。“建一座图书馆，乃至于做公益，并不是单纯的给予，重要的是让大家意识到这件事与他们息息相关，意识到他们是其中的一分子，让他们来参与共建。”

黄理理的家庭就因女人俱乐部完成了从“土包子变书香门第”的转身。在接送儿子参与有为活动的过程中，黄理理成为绘本志愿者，加入女人俱乐部，并从志愿服务中发现自己的魅力，成为秘书长，组织读书会，两周就读一本书。她的改变带动了其家庭的变化。“一天下午，阳光明媚，我正捧着书窝在沙发中，一抬头突然发现，家里三口人每人捧着一本书坐在各自的角落里。那种感觉特别好。”她说，“我很感谢有为，如果不是它，可能我现在还会像其他妈妈那样每天靠打牌打发时间，我的家庭也不会飘满书香。”

改变的又何止黄理理一个家庭，黄敏老师也是其中之一。

黄敏也曾是有为图书馆的读者，因她就职的中学离当时的图书馆很近，开始几年，她在馆里借书、带着孩子听绘本，给孩子报名参加素养课程。“随着接触的增多，我内心有所触动，也想要为图书馆做些力所能及的事情。”于是，黄敏成了素养课“职业人生”的义工教师，“这些素养课程与学校的传统课程不一样，在给孩子们上课的过程中，也让我梳理了自己的职业、反思教育孩子的理念。”经过几年的学习探索，黄敏改变了与孩子的相处模式，而且切切实实看到了家庭中的变化。此后，黄敏创办了三门县爱有家社区工作服务中心，致力家庭教育，有近1000名父母参与学习。“有为是一个很好的平台，帮助我实现自己的生涯规划，让我不再温水煮青蛙般地过着一眼望到头的生活。”黄敏如此评价有为。

如今，章瑾已经并不满足三门的图书馆，她想开拓更新的市场，把有为图书馆复制到长三角其他地方。之所以选择小地方建馆，章瑾是这样回应的：“我是小镇出来的，小镇的生活往往耽于安逸，但人们价值观较为单一，缺乏教育资源，也缺乏视野，这正是有为可以改变的。”

与浙江省嘉兴市王店镇政府合作开展的、面积近1000平方米的分馆将于今年底开馆。“王店镇古称梅里，因此这个分馆名叫梅里有为图书馆。这是一个新旧融合的社区，整个小镇近40%是新居民及其子女，面临着社区融入困难、文化生活缺乏、教育资源匮乏等问题。我们很感谢镇政府的信任，也将努力与当地居民共建一座融入社区的、有温度的图书馆，给流动家庭的孩子带来校园之外的陪伴、不同的素质教育与丰富的课余生活。”章瑾相信，这个有作为的图书馆，将给更多孩子带来一种有活力、有生气的新体验。

(来源：中国社会报2020.11.25)